La educación es un campo que requiere de constantes cambios, a fuerza de ser pertinente necesita ir acorde a los tiempos y dinámicas sociales, en ella cambian los sentidos, algunas veces los significados, se modifican los roles y se reestructuran las identidades, lo que no cambia es la necesidad de interacción para generar aprendizajes.

Así la idea de un tutor, parece ser novedosa y hasta innovadora pero la verdad es que desde Sócrates y hasta en el ideario Lasallista (hace cuando menos 300 años) la idea de acompañar a la persona para ayudarla y guiarla a fin de lograr aprendizajes autónomos existe.

El cambio de paradigma en los procesos educativos privilegia la existencia de una figura que brinde al estudiante soporte para generar estrategias de aprendizaje, lo contemple como sujeto social y le brinde un acompañamiento para ayudarlo a resolver conflictos socioemocionales, posibilite ayudas personales y extraordinarias para generar aprendizajes

El tutor juega un papel importante en el proyecto educativo, ya que apoya a los estudiantes en actitudes como la de crear en ellos la necesidad de capacitarse, de explorar aptitudes; de mejorar su aprendizaje y tomar conciencia de manera responsable de su futuro, la tarea del tutor, entonces, consiste en estimular las capacidades y procesos de pensamiento, de toma de decisiones y de resolución de problemas

Esta figura del tutor se aplica en programas presenciales a distancia, semipresenciales y virtuales, el sentido en cada modalidad es el mismo, el cambio radica en las herramientas y formas de relación que se aplican. Así en la modalidad virtual el tutor es la persona que promueve, orienta, motiva y guía con la ayuda de las TIC's.

La función es la misma ayudar al alumno a la aprehensión del conocimiento, para ello el tutor deberá tener algunos rasgos:

• Conocer los procesos de aprendizaje
• Identificar las características y necesidades del tutorado
• Conocer los fines del programa educativo
• Tener fortaleza en el área temática de desempeño
• Tener capacidades comunicativas
• Ser empático
• Ser creativo
• Conocer y utilizar diversas estrategias de enseñanza y aprendizaje
• Interesarse y reconcer al otro como poseedor de diferencias personales

La actividad tutorial, se basa en interacciones frecuentes, sistematizadas y con una orientación definida, la acción de aprender recae el el tutoreado, pero el tutor realiza motivaciones, estretegias de ayuda y propicia ambientes de aprendizaje para el logro de los fines educativos.

Agregaría que ser tutor también requiere de sentirse cómodo con la función, disfrutar del acompañamiento a otros, aceptación a la diversidad, reconocer las limitaciones propias y pensar que toda acción educativa es motivo de mejora personal y social. La función principal del tutorado es fortalecer el deseo de aprender, hacerse cargo de su aprendizaje, generar comunicación y empatía con su tutor.